Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 11 кабинетов, в том числе спортивный зал и компьютерный класс. Кабинеты оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий. Основное назначение учебных помещений — обучение и воспитание учащихся. Совершенствование функционирующих кабинетов направлено на активизацию учебного процесса, а также на оптимизацию условий труда педагога и учащихся.

Обучающиеся начальной, основной и средней общеобразовательной школы обучаются в закрепленных за каждым классом учебных помещениях. В кабинетах химии,  физики оборудованы лаборантские.   Площадь кабинетов информатики и других кабинетов, где используются персональные компьютеры, соответствует гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы.

Все кабинеты оснащены необходимой мебелью, в том числе регулируемыми партами и ученическими стульями, учебные кабинеты приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями. Кроме того,  кабинеты начальной школы оборудованы индивидуальными партами с регуляторами наклона рабочей поверхности. Состояние мебели хорошее. Парты и стулья промаркированы.

Именно в школе закладываются фундаментальные знания, которые получают свое развитие в своей дальнейшей жизни.

На современном этапе, требования в школе качественно изменились. Время диктует новые требования к личности будущего члена общества. Поэтому развитие творческих способностей - одно из самых важных направлений работы педагогов по формированию личности ребенка. С позиций современной психологии способность предложить оригинальное решение зависит не только от знаний, но и от специфических черт мышления

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Имеется спортивный зал с необходимым оборудованием.

На территории  школы  оборудована спортивная площадка, включающая следующие спортивные сооружения:

волейбольную площадку,
футбольную площадку
 яма для прыжков в длину

Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

•  Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал)
• Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)
•  Тренажеры и спортивное оборудование.
• технические средства обеспечения образовательного процесса
• печатные и электронные ибразовательные ресурсы для обучающихся;
• методические пособия и рекомендации для педагогов школы.

В школе имеются необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое, но актовый зал на 100 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой, современной музыкальной аппаратурой; кабинет музыки; танцевальный зал; несколько помещений для школьных кружков - это пока в наших мечтах.

Приоритетным направлением воспитания и социализации обучающихся школы является здоровьесбережение, включающее в себя

• формирование у учащихся культуры здорового образа жизни, ценностных представлений о физическом здоровье, о ценности духовного и нравственного здоровья;
• формирование у них навыков сохранения собственного здоровья, овладения здоровьесберегающими технологиями в процессе обучения во внеурочное время;
• формирование представлений о ценности занятий физической культурой и спортом, понимания влияния этой деятельности на развитие личности человека, на процесс обучения и взрослую жизнь. 

На уроках физкультуры предусмотрена оптимальная физическая нагрузка для учащихся различных групп здоровья, что находит отражение в учебной программе. В школе  в рамках  спортивно-оздоровительного направления организованы кружки и секции: «Гири», «Волейбол», «Шахматы». В плане работы школы запланированы дни здоровья, участие школьных спортивных команд во внутришкольных, районных и региональных спортивных мероприятиях. На уроках систематически проводятся динамические паузы (физкультминутки) для снижения нервно-эмоционального напряжения, утомления зрительного анализатора, и.т.д. Профилактическая работа по вопросам здорового и безопасного образа жизни осуществляется в сотрудничестве с медицинским персоналом ОГБУЗ Баяндаевская ЦРБ 

В постоянном режиме функционирует компьютерный класс, биьлиотека. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, кабинеты . Компьютерный кабинет школы содержит 10 компьютеров.  Почти во всех предметных кабинетах есть компьютеры.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерных кабинетах (с 09:00 до 15:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет в МБОУ Васильевская СОШ ПАО "РОСТЕЛЕКОМ».

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• Два локальных сервера ресурсов
• 10 персональных компьютеров (в том числе и ноутбуков), среди которх 8 имеют контент-фильтруемый доступ к Интернет, из них: ученических – 5, учительских – 5
• Мультимедийных проекторов – 3
• Лазерных принтеров – 2
• МФУ – 2 
• Интерактивных досок –1

МБОУ Васильевская СОШ функционирует с 1919 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Доступ  в школу обеспечен посредством постройки пандуса у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется. Для лиц с ОВЗ организовано 2-х разовое питание.

Инвалиды и лица с ОВЗ легкой  степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации  учебных кабинетов, библиотеки и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.